РЕДКИЙ ВИД. Киноурок 45: УСЕРДИЕ, ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ. Фильм «О будущем»

ПОДДЕРЖАТЬ ПРОЕКТ: https://kinouroki.org/#showmore1

ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.

99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира»

Мы в соцсетях:
VK: https://vk.com/kinouroki
TG: https://t.me/kinouroki

Фильм «Редкий вид» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает качества усердие и добросовестность. Режиссер Елена Дубровская.

Понятия усердие и добросовестность раскрываются через историю главной героини – десятиклассницы, которая в течение года ухаживала за ветераном войны — участником Курской битвы, записывала его воспоминания. Рукопись девушка передает в городской военно-исторический музей. Благодаря ее усердному труду история еще одного героя Великой Отечественной войны будет сохранена для потомков.

Множество высоких качеств проявил Александр Эйхман, юный партизан, в том числе усердие и добросовестность при освоении техники передачи сведений азбукой Морзе во время игры на баяне музыкального произведения. Саше было всего 10 лет, когда он пришёл в партизанский отряд. Его историю, которая легла в основу фильма описала в 1981 году в рассказе «Мальчик из легенды» журналистка из Германии Галина Июльская. Он прошёл всю войну, награждён орденом Отечественной войны I степени, боевыми медалями.

Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: https://lk.kinouroki.org/lessons/45

* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после завершенного дела помогает оценить успешность применения понятия на практике.

Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.

К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.

Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» и Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» https://kinouroki.org/
#киноуроки
#обудущем
#воспитание